Adakah Semua Sekolah Permilikan Kolej Yang Memiliki Keuntungan?

Secara takrif, kolej atau universiti adalah salah satu yang beroperasi sebagai perniagaan mencari keuntungan peribadi.

Contoh-contoh popular sekolah proprietari di Amerika Syarikat ialah Universiti Phoenix, DeVry University, Universiti Kaplan, Strayer University, dan Institut Teknikal ITT.

Saya mempunyai perbualan baru-baru ini dengan seorang rakan saya, mengenai sama ada atau tidak semua kolej dan universiti di A.S. sepatutnya dianggap sebagai sekolah proprietari. Adakah matlamat di semua kolej membuat keuntungan?

Walaupun ini pastinya kelihatan benar berdasarkan kos pendidikan yang semakin meningkat, mari kita lihat dengan lebih dekat di tengah-tengah isu ini.

Sekolah Tuanpada vs Sekolah Bukan Keuntungan

Terdapat stigma yang pasti dikaitkan dengan sekolah proprietari. Ini sebahagiannya berdasarkan hakikat bahawa banyak sekolah proprietari tidak diakreditasi oleh badan yang sama yang mengiktiraf kebanyakan kolej dan universiti bukan keuntungan utama. Oleh itu, ijazah dari sekolah berpotensi mungkin tidak akan dipindahkan ke kolej nirlaba. Sesetengah majikan juga tidak boleh menerima ijazah dari kolej atau universiti.

Sebagai contoh, saya bekerja sebagai kakitangan di kampus kolej. Majikan saya tidak akan menerima kelayakan akademik saya, jika mereka telah dianugerahkan melalui sekolah hak milik. Itu bukan unik.

Apabila saya mengkaji semula resume untuk pelbagai jawatan yang telah kami upah dalam beberapa tahun yang lalu, fikiran saya dengan serta-merta meletakkan ijazah universiti bukan keuntungan di atas sekolah berpemilik. Sah atau tidak, stigma sangat nyata.

Sekolah proprietari wujud untuk mencapai subseksyen sistem pendidikan kita yang kerana beberapa sebab, tidak boleh, atau tidak, pernah menghadiri sekolah bukan keuntungan tradisional. Ini sering disebabkan oleh kewangan, tetapi agak kerap disebabkan oleh kelenturan. Sekolah proprietari sering bengkok ke belakang untuk menampung pelajar mereka dan menawarkan kelas pada masa yang fleksibel, serta dalam format yang fleksibel. Contoh-contoh hebat ini adalah program kejururawatan darjah kedua. Mereka telah melakukan pekerjaan yang menguasai, pada pendapat saya, untuk mencapai pasaran mereka yang dimaksudkan.

Di teras mereka, sekolah berpemilik ada untuk membuat keuntungan. Mereka dijalankan sebagai perniagaan, dan oleh itu, kelebihan, sisa, dan proses berlebihan sangat diteliti. Perbelanjaan yang lazim di setiap kampus kolej bukan keuntungan tidak wujud dengan sekolah proprietari. Mereka tidak mempunyai perumahan kediaman, mereka tidak mempunyai kemudahan gim, tiada pusat pelajar, tiada muzium, tiada kapel, tiada kawasan khasan, tiada sejarah, tidak ada tradisi, dan tiada olahraga.

Sekiranya kolej-kolej nirlaba mengambil isyarat dari buku mainan kolej proprietari, atau kolej "bukan keuntungan" sudah menuju jalan itu dalam kenderaan yang berbeza?

Mesin Bukan Keuntungan, Keuntungan

Kita semua sedar bahawa kos kolej semakin meningkat. Pendapatan kolej, dari tuisyen dan yuran, penyelidikan yang ditaja, dan pengumpulan dana, juga semakin meningkat pada tahap yang belum pernah terjadi sebelumnya.

Siram dengan wang tunai, di manakah semua wang ini akan berlaku? CFO di sebuah kampus utama mungkin akan memberitahu anda bahawa landskap kolej yang berkembang memerlukan sebuah kolej atau universiti untuk melabur dalam infrastruktur mereka untuk menjadi relevan menuju ke 2020. Ini memerlukan pelaburan besar dalam kemudahan, fakulti / kakitangan, teknologi, dan penyelidikan. Tanpa perbelanjaan ini, sebuah kolej tidak boleh berharap untuk disiapkan untuk pelajar terbaik dan cemerlang masa depan kita.

Persoalannya, bagaimanapun: Walaupun untung ini tidak dapat merapatkan poket CEO yang berlebihan, adakah wang ini dapat digunakan dengan lebih baik? Adakah universiti nirlaba yang membelanjakan dolar pelajar ke kemudahan gim baru dan gaji fakulti yang lebih tinggi daripada sekolah berpenghasilan yang membayar CEOnya berjuta-juta juta setiap tahun?

Seseorang pasti boleh berpendapat bahawa pendidikan yang diterima di kolej nirlaba tradisional jauh lebih tinggi daripada sekolah berpenghasilan. Walau bagaimanapun, adalah sekolah proprietari yang melakukan pekerjaan yang lebih baik untuk mengajar kemahiran "dunia nyata" yang dicari oleh majikan dalam pasaran kerja? Adakah sekolah-sekolah seni liberal adalah sesuatu yang lalu?

Di dalam sistem pendidikan U.K, tidak ada stigma untuk sekolah proprietari. Mengapa? Kerana kerajaan U.K. meletakkan premi pada penempatan pekerjaan dan memastikan para graduan menduduki pekerjaan dengan gaji yang baik. Saya tidak mengatakan bahawa itu adalah jawapan kepada sistem pendidikan kita, tetapi ia pasti dapat mengubah kehidupan ramai graduan kolej di A.S. yang mengalir selepas kolej kerana mereka tidak mempunyai kemahiran yang boleh dipekerjakan.

Ini menimbulkan persoalan yang lebih besar: Apakah matlamat pendidikan sebenar? Saya tidak berani untuk menjawabnya di sini, tetapi saya fikir penting untuk memahami bagaimana banyak sekolah bukan keuntungan yang serupa dengan jiran-jiran sekolah berprofil yang dipinjam oleh mereka.

Adakah anda mempunyai pengalaman di sekolah berpenghasilan atau anda akan menghantar anak-anak anda ke sana?